Colegios para niños que sufren de sordera

Los colegios especializados para niños sordos tienen una forma de trabajo pedagógico adaptado a los diferentes estilos de formación del alumnado heterogéneo. Intentan centrarse en la actividad de cada caso y en las características y conocimientos propios de cada uno de los alumnos para poder desarrollar estrategias diferenciadas. Los centros buscan que los estudiantes se acaben desarrollando personal e intelectualmente.

En definitiva, el objetivo principal de todos los centros es apoyarles académicamente para que puedan adquirir capacidades comunicativas, para desenvolverse dignamente en el mundo en el que viven y tener una vida lo más parecida a una persona oyente.

Estadísticas de personas ciegas y sordas en España

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Deficiencias del oído
Sordera prelocutiva: se refiere a personas con sordera, previa al aprendizaje del lenguaje. La mudez que se ha presentado como consecuencia de una sordera prelocutiva también se incluye en esta categoria.

Sordera postlocutiva: se refiere a personas con sordera que se les presenta después de aprender a hablar con pérdida total de audición y que no pueden utilizar prótesis auditivas.

Mala audición: se refiere a personas con diferentes niveles de pérdida auditiva: moderada (45-50db), grave (71-91 db), profunda (>91db). Pero que puede beneficiarse del uso de prótesis auditivas.


Deficiencias visuales
Mala visión: se refiere a personas con deficiencia visual moderada (<0,3)>0,12), o que presentan deficiencias de campo visual moderadas (diámetro de 60º o menor) o graves (diámetro de 20º o menor).

Fuente: Instituto Nacional de Estadística

Aitana Santo Domingo, estudiante de interpretación de lenguaje de signos

 El lunes, día 30 de Marzo del 2009, tuve la oportunidad de poder hablar con una estudiante, llamada Aitana Santo Domingo, de un grado superior de interpretación de lenguaje de signos.

 Aitana se dio cuenta de que quería hacer interpretación de lenguaje de signos al conocer a unos profesionales de este ámbito. Enseguida, le llamó la atención cuando le empezaron a enseñar varios signos. Y a medida que fue conociendo a gente que pertenece a este colectivo, se fue dando cuenta de que se quiera dedicar realmente a esto. Le apasiona el hecho de poder hacer de puente entre una persona oyente y una sorda o sordociega gracias a unos signos.

 Al acabar la ESO, se apuntó a un ciclo de grado medio de enfermería para poder pasar directamente al ciclo de grado superior de interpretación de lenguaje de signos. En Barcelona ciudad, hay dos centros que dan este curso como grado superior y ella escogió ir a IES Consell de Cent. Al principio, le sorprendió el hecho de hacer clases con signos y desde el primer momento pensó “¿y ahora como nos vamos a entender?”. Pero más adelante vio que realmente es la mejor manera de aprender y que además se hace muy ameno.

 Su objetivo es aprender lengua de signos bien signada y intentar ayudar para que hayan menos barreras de comunicación entre personas sordas y oyentes. Considera que los sordos y sordociegos no son muy diferentes de los oyentes pero que deberíamos intentar hacer que sus vidas sean igual que las nuestras. 

Aitana acabó, al igual que Tamara, diciendo que todos somos humanos y todos deberíamos tener el mismo derecho a las mismas facilidades para poder vivir bien.

Música para sordos

La silla que podeis ver en el video permitirá a todos los sordos “sentir” la música. Según el sonido y los diferentes beats de lo que estén escuchando, la silla vibrará de determinada manera. Así ellos también podrán “escuchar” lo que deseen.

Lenguaje de signos en Cataluña y en España

Software para invidentes

Ubuntu es un software creado para personas ciegas o con poca visibilidad. A continuación incluimos una lista de programas de Ubuntu y su equivalente en Windows.

· Outlook Express = Evolution, Thunderbird
· Internet Explorer = Mozilla Firefox
· Reproductor de Windows Media player = Amarok
· Paint = Gimp
· MSN = Pidgin, aMsn, Emesene
· Office = Open office
Estos son sólo una mínima expresión de la cantidad de programas que Ubuntu nos puede ofrecer.
Este software, es una puerta abierta para personas discapacitadas, en el campo de la informática y las nuevas tecnologías.

La tiflotecnología

Actualmente, vivimos en el mundo de la tecnología. La utilizamos para comunicarnos, para informarnos, y para obtener conocimiento. Nuestro mundo avanza rápidamente, adaptando la tecnología a nuestras necesidades. Aún así, las personas descapacitadas no tienen las mismas facilidades que aquellos que disponen de todos los sentidos.

Muchas de las nuevas tecnologías dependen de la vista para su correcta utilización. Así pues, es necesario que estas sean adaptadas para su total accesibilidad. De este modo, cualquier individuo podrá utilizar toda tecnología que salga al mercado, mejorando su autonomía y facilitando, en cierta medida, su vida diaria.
Por ello, se ha inventado la Tiflotecnología. Ésta es la adaptación de las nuevas tecnologías para hacerlas accesibles. De esta manera, las personas parcial o totalmente ciegas podrán acceder a las tecnologías de la información. Para facilitar esas mejoras, la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles) ha creado el CIDAT (Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica).
Entre otras cosas, la ONCE y su Fundación junto con Microsoft Ibérica han firmado a principios de mes un convenio que incluye diversas líneas de colaboración con la finalidad de fomentar el acceso a las tecnologías de la información. Miguel Carballeda, presidente de la ONCE y su Fundación ha destacado que el convenio "ayuda a romper las barreras que, en ocasiones, las tecnologías suponen para las personas con discapacidad"
Una de las áreas de colaboración se desarrollará en el Portal Discapnet, la web de referencia para el sector de la discapacidad. La Fundación creará un portal europeo de discapacidad especializado en diversas temáticas. Microsoft donará 270.000 dólares para financiar su creación. Otra área se desarrollará dentro del proyecto INREDIS, financiado por el gobierno español y liderado por la Fundación para desarrollar investigación sobre tecnologías que permitan crear canales de comunicación.

En definitiva, la Fundación ONCE y Microsoft quieren hacer más accesible la tecnología para los discapacitados.

Sistemas comunicativos

Sistema dactológico:

Este sistema consiste en hablar mediante cambios de posición de los dedos acompañados mediante movimientos en la palma de la mano. Cada letra representa una forma que se hace sobre la palma de la mano de la persona ciega.
Las personas sordas ejecutan el sistema de comunicación, en la versión visual, es decir, en el aire acompañándose de gestos que significan palabras o ideas. Por el contrario, las personas sordociegas lo utilizan en la versión táctil.

Mayúsculas sobre la palma:
Este sistema se ejecuta cuando lapersona es sordociega total o el resto de la visión es insuficiente. El sistema comunicativo consiste en escribir sobre el centro de la palma de la mano de las personas sordociegas. Se escribe mediante el dedo índice como si se tratara de un lápiz. Éste dibuja cada una de las letras que componen las letras en mayúsculas, una sobre la otra.
Lenguaje de gestos naturales:
En este sistema se combinan gestos que se relacionan con movimientos del cuerpo que describen la acción que se desea transmitir.
Lenguaje de signos:
En este caso, las manos de la persona sordociega se colocan a modo de percha, colgadas, en el ángulo formado entre el pulgar y el índice de su interlocutor para seguir el mensaje. De este modo, se consiguen unos movimientos concretos acompañados de expresiones faciales y corporales.
Bimodal:
Este sistema comunicativo se basa en la expresión del mensaje en dos modalidades al mismo tiempo. De este modo, se pueden combinar, como por ejemplo, el sistema táctil y los signos del lenguaje de los sordos.
Alfabeto Braille:
El sistema Braille es un sistema de escritura táctil, pensado para personas ciegas. Consiste en un sistema de puntos en relieve grabados en papel (a mano o a máquina) que se pueden leer mediante el tacto. Este sistema permite escribir y leer, incluso música. Los puntos se graban en el reverso del papel, ya que así pueden ser leídos por la parte anterior de éste. Es importante tener en cuenta que el sistema Braille no es un idioma, sino un código.
Sistema Tadoma:
Este sistema es utilizado por pocas personas sordociegas. Se emplea para aprender a hablar mediante la vibración y para entender el discurso de otros. La persona sordociega pone sus dos dedos pulgares sobre los labios de la persona con la que está hablando. Los dedos meñiques en los huesos de las mandíbulas y el resto en las mejillas.

La comunicación de ciegos y sordos

La comunicación es un acto de intercambio de información realizada predominantemente por medio de la lengua oral. Principalmente esta comunicación es acústica. Cuando falla el canal auditivo se deben buscar sistemas alternativos como el lenguaje de signos o la labiolectura. El proceso comunicativo se dificulta todavía más cuando se priva el canal visual. En ese momento, la comunicación se reduce al tacto.

El lenguaje utilizado por los sordomudos y por los ciegos es un lenguaje icónico, conocido como lenguaje signado. Éste se basa en movimientos corporales que toman diferentes significados prescindiendo del sonido y en ocasiones de la vista para pasar al tacto.